Evolusi papan tulis interaktif dimulai dari konsep dasar papan tulis konvensional. Oleh karena itu, bahkan guru yang tidak terlalu nyaman dengan peralatan elektronik modern merasa ramah pengguna ketika Papan Tulis Interaktif hadir. Papan Tulis Interaktif membantu dalam menanamkan penggunaan e-learning. Para pembelajar memahami dengan mudah. Diskusi kelompok membuka jalan baru untuk mata pelajaran yang sama dan kelas menjadi lebih hidup dan interaktif. Para siswa belajar untuk bekerja dalam kelompok untuk pekerjaan proyek yang diberikan atau bidang tugas apa pun. Bahkan siswa yang pemalu terikat untuk ikut campur dalam kerja kelompok. Ulasan atau umpan baliknya cepat dan pemahaman materi pelajaran lebih efektif.

Kerugian tertentu juga terkait karena papan tulis konvensional jauh lebih murah daripada IWB. Harga melonjak karena IWB hadir dengan set Proyektor dan komputer. Permukaan papan jika rusak membutuhkan pengganti yang mahal.

Visibilitas atau tampilan di papan proyeksi depan dapat dikaburkan oleh pengguna.
Juga telah diperhatikan bahwa papan yang dipasang di dinding bisa terlalu tinggi untuk dijangkau atau rendah ke bawah agar tidak terlihat. Beberapa entri data menghasilkan omong kosong pada layar. Dalam kasus yang jarang terjadi, pengguna jarak jauh mengirim komentar dan gambar yang mengganggu yang mengganggu sesi.

Meskipun demikian, papan tulis interaktif lebih sering digunakan di rumah perusahaan dan aplikasi pendidikan. Konferensi dan rapat bisa terhenti jika fasilitas dasar seperti Papan Tulis Interaktif hilang dalam rapat dewan. Kecepatan, interaktivitas, dan multi-tugas adalah catatan kunci dari zaman baru Papan Tulis Interaktif.