Salah satu tantangan dari elearning adalah kurangnya dirasakan keterlibatan dengan siswa. Orang kadang-kadang salah paham metode baru pengajaran; mereka pikir itu membosankan dan membosankan. Ini tentu bisa membosankan; tapi sekali lagi, tidak siswa bosan di kelas, juga?

Jika guru, dosen atau pelatih memiliki kepribadian robot, Anda dapat mengharapkan kelas untuk memulai mendengkur dalam 5 menit pertama . Seorang guru dengan kepribadian yang hidup di sisi lain, dapat melibatkan siswa dan mempertahankan perhatian mereka untuk waktu yang lama. Melibatkan kelas atau siswa tidak selalu bergantung pada pendekatan pedagogis; bukan, itu tergantung pada pengiriman kreatif dari isi pelajaran.

Ada yang sudah ada secara online software belajar dan belajar perangkat lunak sistem manajemen di pasar terutama yang awal mana antarmuka biasa-biasa saja dan konten terutama berbasis teks. Pengguna akhir hanya diminta untuk membaca dan menjawab kuis di akhir setiap bab. Ini tidak mengherankan bahwa pelajar online berhenti setelah hanya beberapa bab dan mereka jarang menyelesaikan kursus.

Saat ini trend dalam pembelajaran elektronik sekarang termasuk integrasi multimedia. Multimedia digunakan untuk berarti audio sederhana, video dan grafis. Sekarang termasuk animasi interaktif, hypermedia, pidato narasi, grafis gerak, dll Dengan peningkatan teknologi seperti grafis 3D dan video, pengembang dan desainer pembelajaran teknologi yang disempurnakan mencari berbagai cara untuk menerapkan inovasi baru untuk lebih meningkatkan produk software mereka .

Keuntungan Multimedia

Aksesibilitas. antarmuka interaktif merupakan bagian penting dari isi pembelajaran. Para anggota dinonaktifkan masyarakat sekarang manfaat dari pembelajaran jarak jauh sehingga inovasi dalam multimedia seperti Text to Speech, Video Conferencing, Touch Screen Interface, dll membantu membuat pembelajaran online lebih mudah diakses.

Navigasi seluruh kursus lebih mudah untuk pelajar bila ada grafis yang jelas untuk diikuti, seperti tombol, link, peta situs, pohon navigasi, dll

Mudah Recall dan Retensi. Dalam studi terakhir, ditemukan lebih mudah bagi orang untuk mengingat informasi jika disampaikan dengan musik. Menggunakan audio serta pengiriman visual, siswa lebih mungkin untuk mengingat pelajaran dari hanya dengan membaca teks biasa.

Mudah Pemahaman. Sebuah konsep dapat lebih mudah dipahami jika ada demonstrasi video atau animasi yang menjelaskan hal itu. Mahasiswa juga akan memiliki pemahaman yang lebih dalam pelajaran karena lebih banyak bagian dari otak dirangsang.

Engaging. Partisipasi aktif mempromosikan belajar lebih efektif daripada bab pasif membaca. kuis interaktif dan permainan membuat kursus lebih menarik dan siswa akan cenderung bosan.

Dengan semua keunggulan menyatakan, akan mudah untuk menyimpulkan multimedia yang harus menjadi bagian penting dari setiap perangkat lunak pembelajaran elektronik atau belajar perangkat lunak sistem manajemen; tetapi kenyataannya adalah, ada kekhawatiran ketika menerapkan terlalu banyak multimedia. Lebih baik untuk memiliki program berbasis teks sederhana daripada harus kursus dengan beberapa dan membingungkan Media.

Para pengembang dan desainer harus mengedit isi dari kursus sehingga antarmuka seragam dan koheren. Media menambahkan menambah kompleksitas apa siswa lihat di layar. Perangkat lunak ini harus diuji beberapa kali untuk memastikan bahwa pelajar tahu di mana mereka dan tahu bagaimana mereka maju dalam kurikulum. Menyesuaikan media juga diperlukan bagi penyandang cacat dan kebutuhan yang unik.

Multimedia merupakan alat yang akan digunakan untuk pembelajaran elektronik tetapi pengembang harus memastikan bahwa media yang tepat digunakan untuk pengguna yang berhak. Setiap elemen harus melayani kursus progresif dan cocok untuk kursus pada umumnya.