Ini adalah yang pertama dari serangkaian artikel yang berfokus pada konferensi video dan pendidikan. Bagian 1: Kesulitan Mengajar terutama berfokus pada dilema yang dihadapi lembaga pendidikan di seluruh dunia dalam hal pengajaran.

Selama beberapa tahun terakhir, komunikasi visual sebagai alat yang efektif untuk meningkatkan penyampaian pendidikan telah mendapatkan banyak daya tarik. Institusi pendidikan terus dihadapkan pada tantangan untuk mempertahankan konsistensi dan kualitas pengajaran di cabang-cabang yang tersebar secara geografis. Misalnya, apakah seorang siswa yang terdaftar dalam program studi bisnis sarjana di universitas tingkat atas Amerika mengalami kualitas pengajaran yang sama di Timur Tengah atau Eropa? Jawaban atas pertanyaan ini kemungkinan besar adalah 'tidak cukup'. Meskipun ada sejumlah variabel yang berperan di sini, tetapi tantangan yang paling mendasar adalah akses ke kualitas instruktur yang sama di seluruh wilayah geografis. Wilayah geografis dapat menandai berbagai cabang di kota yang sama, lintas kota, negara, dan benua. Mempertahankan standar pengajaran di seluruh benua bahkan merupakan tantangan yang lebih besar mengingat adanya perbedaan sosial, budaya dan etnis.

Pendekatan tradisional untuk sedikit meringankan masalah adalah terbang di fakultas secara berkala untuk melakukan lokakarya. Namun, ini bisa terbukti sangat mahal dan tidak praktis. Teknologi memiliki jawaban untuk masalah umum dan kuno ini. Meskipun solusi konferensi video sudah ada sejak 1980-an, mereka belum pernah begitu terjangkau dan dapat diakses seperti sekarang ini. Teknologi komunikasi visual telah maju pesat sehingga sangat imersif dan interaktif. Lebih penting lagi, bandwidth dan infrastruktur yang diperlukan untuk mendukung konferensi video yang benar-benar interaktif semakin terjangkau dan ada di mana-mana sekarang. Ini membuat konferensi video menjadi alat pembelajaran yang praktis dan praktis untuk ruang kelas. Komunikasi visual yang benar-benar interaktif dapat menambah tingkat konsistensi pengajaran di berbagai lembaga.

Video Full HD 1080p, audio 360 derajat yang dikombinasikan dengan papan tulis interaktif dan beberapa kamera memberikan hal terbaik berikutnya untuk hadir secara fisik di kelas. Teknologi konferensi video telah benar-benar menemukan kembali cara guru dan siswa berinteraksi. Dari berbagi catatan kuliah dan umpan balik untuk melaksanakan tugas dan kerja kelompok, pengaturan konferensi video di ruang kelas tidak mengenal batasan geografis. Namun pemilihan peralatan konferensi video mungkin tampak menakutkan pada awalnya dengan banyaknya pilihan yang tersedia. Saya pribadi lebih suka Konferensi Video Panasonic.

Panasonic adalah produsen peralatan konferensi video mutakhir. Teknologi Komunikasi Visual mereka menggabungkan video 1080i penuh ditambah dengan algoritma kompresi canggih yang menghubungkan Anda dengan kolega dan pakar di seluruh dunia pada koneksi broadband standar. Audio Dupleks Full HD 360 ° HD dengan teknologi pembatalan gema yang dipadukan dengan video menakjubkan memberikan konferensi video yang benar-benar mendalam dan kolaboratif.